إجراءات وزارة التربية لتعزيز التعدد اللغوي وجودة التعليم

أوضح وزير التربية الوطنية محمد سعد برادة الإجراءات المتخذة بشأن حسم مسألة تعدد لغات التدريس، بالإضافة إلى استراتيجيات التطبيق التدريجي للتعدد اللغوي.

وأشار برادة في رده على سؤال كتابي إلى أن الوزارة قد اتخذت مجموعة من التدابير التي تهدف إلى تحقيق توازن بين تدريس اللغات الوطنية والأجنبية، وذلك ضمن خطة الإصلاح الشاملة لمنظومة التعليم 2022-2026. وتستهدف هذه التدابير تحقيق ثلاثة أهداف استراتيجية رئيسية: تعزيز اكتساب المعارف والمهارات الأساسية من خلال زيادة نسبة التلاميذ الذين يتقنون التعلمات الأساسية بنهاية المرحلة الابتدائية. ضمان التعليم الإلزامي وتقليص نسبة الهدر المدرسي بمقدار الثلث. بالإضافة إلى تعزيز التفتح وقيم المواطنة عبر رفع نسبة التلاميذ المستفيدين من الأنشطة المدرسية الموازية.

وأضاف الوزير أنه من أجل تحقيق الأهداف السالفة الذكر، وتحسين الكفايات اللغوية للتلميذات والتلاميذ، خاصة في اللغة الفرنسية. تم توقيع اتفاقية تمويل وبروتوكول برنامج دعم خارطة الطريق 2022-2026 الإصلاح منظومة التربية الوطنية، بين الوزارة والوكالة الفرنسية للتنمية، حيث من المقرر أن يغطي دعم الوكالة للتنمية مدة خمس سنوات. وستتولى الوزارة تنفيذه بما يحسن مستوى التحكم اللغوي لدى أساتذة وتلاميذ السلك الإعدادي، مع استهداف إعداديات الريادة بشكل خاص، مما سيساهم في التصدي للهدر المدرسي.

وأشار برادة إلى الشروع في مراجعة المناهج والبرامج الدراسية الخاصة بتعليم وتعلم مادة اللغة الإنجليزية، عبر تعميمها في المستويات الثلاث من التعليم الإعدادي. بوصفها لغة مدرسة، وإعداد وتطوير منهاج اللغة الإنجليزية بكافة مستويات سلك التعليم الإعدادي، إضافة إلى . إعداد وتفعيل العدة البيداغوجية المواكبة للمنهاج الجديد للغة الإنجليزية بسلك التعليم الإعدادي، وذلك . إعداد وتفعيل العدة البيداغوجية المواكبة للمنهاج الجديد للغة الإنجليزية بسلك التعليم الإعدادي.

وعلى مستوى سلك التعليم الابتدائي. أكد ذات الفاعل الحكومي على بداية تنزيل التعميم التدريجي لتدريس اللغة الأمازيغية في جميع مؤسسات التعليم الابتدائي. بما في ذلك الفرعيات. ابتداء من الموسم 2024 – 2023 الدراسي، 2026. على أن تصل نسبة تغطية إلى 50% خلال السنة الدراسية 2025-2026.